Comunicações e Publicações – Engender

Comunicações e Publicações

- Guia para a Integração da Perspetiva de Género no Ensino Superior
- Modalidades e Graus de Integração dos Estudos sobre as Mulheres, de Género e Feministas no Ensino Superior Português: Uma Análise Sistemática dos Currículos – Faces de Eva. Estudos sobre a Mulher, n. 50, 2024.
- Gendered Micropolitics in Academic Work Environments: Uncovering Microaggressions during the COVID-19 Pandemic – Social Sciences, v. 12, n. 8, 2023.
- From Late Bloomer to Booming: A Bibliometric Analysis of Women’s, Gender, and Feminist Studies in Portugal – Social Sciences, v. 12, n. 7, 2023.
- O que se ensina nos estudos de género em Portugal: uma análise bibliométrica dos planos curriculares – Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, v. 27, n. 1, 2022.
- La institucionalización de los Estudios de las Mujeres en Portugal: un análisis de los planes de estudios de los grados de maestría y doctorado en Universidades públicas – XIV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA.
- La división sexual del trabajo doméstico académico en la universidad con sesgo de género bajo la Pandemia – XIV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA.

Vídeos

Sessão de Abertura (Virgínia Ferreira e Cláudia Cavadas) – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

Conferência: “The role of institutions and policies in the integration of the gender dimension in teaching in higher education curricula” (Rachel Palmén). Comentários: Teresa Carvalho – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

Painel I: “A integração dos EMGF nos curricula e práticas pedagógicas no ensino superior em Portugal: resultados preliminares do projeto ENGENDER” (Equipa ENGENDER) – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

Conferência: “Gender Responsive Pedagogy in Higher Education – a framework to support lecturers and their students to become gender-responsive professionals” (Mai Skovgaard). Comentários: Carla Cerqueira – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

Painel II: “Práticas em vigor nos Estudos de Género nas Universidades em Portugal” (Adriana Bebiano; Ana Brandão; Anália Torres; Jorge Noro; Lina Coelho; Marisa Matias) – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

Sessão de Encerramento (Cristina C. Vieira e Sandra Ribeiro) – Seminário “Dos estudos de género ao estudo de género no ensino superior em Portugal: balanços, desafios e boas práticas”.

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